自在不在行動

今天下午是班親會
聽著家長們的討論
恩 ~~

教育真的失敗？

我歸納幾點今天家長探討的問題：
1.很多學生從大陸轉過來，發現程度差太多，他們一年級的程度和我們三四年級差不多，
因為他們的作業很多、每天都是上全天(到下午六點)，在學校就學了全部的東西：音樂、國英數
、體育...等，有很多的課程，一個學校包了全部，不用再去安親班學了一大堆，但可能根本沒用。

2.現在英文不教kk音標，而採用自然發音法，使得家長根本不會敎，到了國中才學kk音標，根本就已經來不及了。

3.閱讀心得都要他們畫圖，這樣反而會使得學生模糊焦點，因為發現學生都是在找好畫的圖在畫，
在那找了老半天找不到滿意的，書反而不是重點了。

4.日記、作文、佳句、閱讀心得的取捨與必要性。

5.暑假寒假作業太少，或者該說規劃的作業常常都是家長在做；需要寫字部分太少，使得一開學，
幾乎字都不會寫了。

6.版本太亂。

7.台語拼音太亂，有注音、英文、日文，明明就沒有文字，為何硬要學文字，會說就好了。





聽了
其實很多東西都想要反駁
不過一個小小的實習生
還是別太誇張啦~~
當然還是有一些是認同的



台語真的沒有文字？呵呵，去查查就知道。ㄧ個語言就是因為沒有文字才會消失呀~~

國小的小朋友到底童年比較重要還是那些所謂的別輸在起跑點比較重要？也許都重要吧，
但我覺得品行最重要，讀書的習慣、自信心、對知識的興趣..等，這些的重要性都比那些重要多了吧。

日記是寫對自己這一天的反省與紀錄。作文是可以天馬行空的創作。閱讀心得是訓練學生讀完一本書
是否懂得找出重點。

作業到底是多是少？每個家長都友不同的標準，我想還是要看小孩子的需要吧。

作業多程度就會比較好？值得思考一下。


教育真是一個需要一再修改、改進、省思的過程
永不停息...